宝宝养宠物的句子一年级语文动物儿歌编故事

2024-05-17 来源：橙子资讯

今天课上讲《动物儿歌》，这篇儿歌对于孩子来说，很轻松应对，估计孩子所感兴趣所在，都是小动物。

在练习拓展句子，都让我惊喜连连，一年级小词蹦出来都让我惊喜。看来平时多读书就是管用…太开心了！随手拍了第一排孩子批注，分享如下：

课上，有个别孩子一上课就兴奋，或者忙于聊天，走神…要不就是不停接话茬…

之前强调过“祸从口出”，估计一年级孩子还是小，不太懂这意思…今天正好利用讲小动物，随性编了个故事引导孩子，。育人就是在点滴当中，要不我班孩子特别天真可爱，受到很多老师好评。

一、现编童话故事内容

课上到20分钟左右，孩子们坐住了，开始各种小动作，我赶紧装着神秘样子：“给你们讲个童话故事，想听不？”一年级孩子特可爱，注意力集中了，齐声道：“想听！”

“我今天就讲个关于“祸从口出”的故事…”我娓娓道来。孩子听得那一个专心…看来一年级适合这么教学。

分享故事内容：

从前，乡下有一对夫妻，家里养了：老黄牛、一头猪、一只大黄狗、一群鸭子、还有一只猫。他们生活在一起，相亲相爱很幸福。

天气越来越炎热，这天老黄牛跟着主人在田间耕地，累得气喘吁吁…到了家就在窝棚里休息，饭都懒得吃了。

小猪溜溜哒哒走过来，看到牛哥哥，问道：“牛哥哥，你怎么了？还不吃饭？”“干了一天活，太累了，歇会再吃…真希望明天能休息一天。”

小猪听完继续转悠，看到大黄狗，神秘兮兮说：“狗小弟，你知道吗，牛大哥累得吃不进去饭了，明天不想下地干活了！”“这怎么可以”小狗气鼓鼓说，“偷懒！”

小狗气哼哼看到鸭妈妈，发牢骚：“看看，这牛大哥，居然明天不想干活了，说主人欺负他！太不像话了…！”

鸭妈妈听后教育孩子们：“你们可不能这样，要长大后多帮们爸妈干活…可不能跟牛叔叔学，不想干活，还骂主人，甚至还想换个主人…。”

小花猫听了也很郁闷…晚饭时，跟主人妈妈埋怨：“妈妈，牛哥哥，说在咱家干活太累，明天就去别人家了，要走了！”

妈妈对着男主人说：“这头牛居然想换主人，怎么办？”“杀了…！”

……

老黄牛到死都不知什么原因！你们知道吗…？

（以上故事就是瞎编的，目的就是引导孩子，注意说话分寸。）

二、分析故事内涵

等我讲完，看到孩子们陷入沉思中，我又改问：“这个故事听懂什么了？”

孩子们七嘴八舌讨论…总结：无论小猫、小狗、还是小鸡…他们最终听到的是黄牛发牢骚，导致后面…每个人听到的就会按照自己想法理解传话…。

祸从嘴出，这个祸最开始就是黄牛自己…后面也是瞎传话…顺便教育孩子做人更是如此，不要夸大事实，更不要议论是非，自己管好自己嘴…。

孩子听完，后面课上都不说话了，可注意了…打小培养就是好…甚至中午还有个孩子把我的故事改编了，真是活学活用，会动脑子！

我也不禁感慨：不言人私，不揭人短！人活于世，谨记：祸从口出！中国民间有句俗语：病从口入，祸从口出。

是啊！做人更是：伤害人的事不能说，讨厌的事，对事不对人的说。别人的事小心的说，自己的事听听自己的心怎么说。没把握的事谨慎的说，没发生的事不要胡说，做不到的事别乱说。

昨天晚上拍了个关于女人拥有顶级魅力和吸引力短视频，就考虑正能量引导年轻人…分享如下：

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备注：

今天看到孩子提交的日记，分享如下，这是“小卜”写得内容越来越丰富，真好：

我一抬眼，看到还真的打了耳朵眼…我夸赞：“好漂亮…”。时代不同了，爱美之心人皆有之…打小培养审美力，也不错呦。

以下是其他孩子，进步明显：

今天在校也录制了关于“顺”视频，倡导大家多看书。看看这些孩子们，不就是多看书，多写，才得以日记写得这么棒！那么后面看图写话，作文，不都轻松应对…

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在此，祝大家生活顺顺利利！

2024、4、22