情景育儿小课堂月子中心小课堂陌生情景测试

月子中心小课堂：陌生情景测试之婴儿依恋

美国有一位心理学家设计了一种专门研究婴儿依恋的方法：陌生情境测验。那么在这种测验当中，他首先让妈妈抱着孩子进入了一间实验室，在玩了几分钟玩具之后，由一个陌生人进入实验室，先沉默再和孩子妈妈交谈之后，让妈妈离开房间，看孩子的表现；过了一会儿当妈妈回来时再看看孩子的表现。实验者可以控制妈妈离开的时间长短，妈妈与陌生人的交往方式，妈妈离开孩子的次数等等。就会发现婴儿对母亲的依恋大致可以分为三种：

1.第1种叫做安全依恋，属于这种依恋的一岁孩子大约占70%左右，在进入实验室以后，他们积极的独自或是与妈妈一起进行探究，房间里面那些没有见过的玩具。妈妈分离时明显的感觉到焦虑，一看到妈妈回来就会非常高兴与妈妈进行非常热烈的身体接触，妈妈在场时就会与陌生人一起玩。

2.第2种叫做忧虑-反抗型不安全依恋，大约10%的1岁的婴幼儿属于这种依恋。进入到陌生的实验室之后，虽然妈妈在身边，但是他们仍然感觉到非常的焦虑，不喜欢探究玩具，妈妈走之后表现的十分难过，妈妈回来时表现出双重的情感，又想靠近又很埋怨妈妈的离开，并反抗，妈妈主动与自己亲近，即使妈妈在场，他们也对陌生人非常警惕。

3.第3种叫做忧虑-回避型不安全依恋，大约有20%的一岁婴儿属于这种依恋。这些孩子单独和妈妈在一起时探究玩具不感兴趣，与妈妈分离时表现出比较弱的难过，妈妈回来时则回避与妈妈的接触，但是他们对陌生人不太警觉，有时候他们也会像回避妈妈一样，回避和忽视陌生人的存在。

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