小宸生活小常识35岁是宝宝这个能力发展的

心理学研究表明，孩子口语表达能力随年龄增长逐渐提高，3-5岁是孩子口语表达能力发展的快速期。

口语表达能力的发展意义何在？口语表达能力的发展既有利于内部言语的产生，也为孩子进入学校接受正规教育，掌握书面言语奠定了基础。

连贯言语和独白言语的发展是孩子口语表达能力发展的重要标志。

口语表达

口语表达的发展过程是怎样的？三岁前孩子与成人的言语交往，往往仅限于回答成人提出的问题。

有时孩子也会向成人提出一些问题或者要求，但是仅仅限于简单的一问一答。

这一时期的口语表达主要是对话言语。

在幼儿初期，孩子言语的表达往往具有情境性特点。想到什么就说什么，缺乏条理性和连贯性。听话的人往往要边听边猜才能明白孩子想要表达的内容。

随着孩子年龄的增长，孩子的活动发展需要，独立性大大增长，他们常常离开成人参加各类活动，从这些活动中，孩子可以获得自己的经验、体会、印象等。再回到成人的世界里，孩子们渴望把自己刚刚获得的这些体验、印象告诉成人，这样的过程，促进了孩子独白言语的发展。

在这个过程中，成人容易观察到孩子自说自话，自己在玩耍时独自说话的状况。实际上，这就是典型的独白言语发展过程。

在正确的教育下，一般到了幼儿晚期，孩子就能较清楚、系统、绘声绘色地讲述看过或者听过的事件和故事了。

口语表达能力随年龄逐渐增长

怎样更好的训练孩子的口语表达？第一，培养孩子的思维能力。

思维能力的训练是言语能力的基础。

丰富孩子的词汇量，在日常生活中，用尽量多的词汇和孩子进行交流，养成习惯什么都要说一说。

春天出门看到小树发芽了，成人要主动告诉孩子：“春天到了，快看，小树发芽了，一片片新长出来的叶子，是嫩绿色的，像小兔子的耳朵一样……”

多背诵诗歌等，做好相关知识储备。

不要觉得孩子小，不会说话，就不说，实际上，成人在幼儿早期对孩子的语言刺激，对于孩子的思维能力训练是非常有效的，同时，虽然孩子还不会说，但是所有的这些刺激都是储存在孩子的记忆里的。

思维能力是言语的基础

第二，学会倾听。

倾听是最好的语言学习方法。

会听才会说。会倾听的孩子往往更容易明白说话的意思，思维能力更完善。

所以，如果孩子在认真倾听，成人需要做的就是不要打断，不要催促，让孩子安安静静的按照自己的节奏来，倾听，是说话的准备。

倾听才能更好的说

第三，支持孩子说。

支持孩子说，即使孩子说的成人听不懂。

没有人天生就是表达清晰，逻辑清晰的。孩子愿意说，不论时间地点场合，在不打扰其他人的情况下，就应该鼓励孩子说。甚至家长可以在孩子主动说的时候，在条件允许的情况下，积极为孩子创设一个孩子说成人听的环境。

孩子的言语表达能力，就是在这样的一次次的或独自，或小众，或大众的训练中得到一次次的成长的。

大胆的说

第四，给孩子多增加一些和同伴相处的机会。

人的本能是社会人。同伴的力量是无穷大的。

在同伴相处过程中，除了习得正常的社会交往能力以外，口语表达能力也能得到飞速的发展。同伴的力量，同伴的能力，甚至仅仅只是为了要和同伴清晰的进行无障碍沟通，这些都可能积极的促进孩子的口语表达。

所以，家长应该积极主动的为孩子创设和同伴相处的机会，让孩子在和同伴相处的社会化过程中去自然而然的发展自己的口语表达能力。

同伴是最好的社会化

第五，多参加活动，丰富孩子的阅历和经验。

每一次活动，都是一次经验和阅历的增长，不论是哪种形式和哪种结果。

在孩子口语表达发展的快速时期，多带孩子参加一些语言类的活动，是更为有效的方法。

但是不仅仅是语言类活动。实际上，不论是什么样的活动，孩子参与都能带来一定的阅历和经验，而这样的阅历和经验就是最好的口语表达素材。当孩子参加完活动后，积极主动的想要和成人表述自己的活动以及收获，成人应该给孩子这个机会，让孩子说。

活动是阅历和经验

综上所述，孩子的口语表达是非常重要的一项能力，在3-5岁时快速增长。掌握以上技巧，有助于孩子口语表达能力的训练。

科学育儿，你应该知道的言语训练技巧，get到了吗？

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